00:00:00: CK: Ja einfach unglaublich vielseitig  und unglaublich nachhaltig. 

00:00:03: HM - Hör mal rein. Der Podcast der  Studienberatung. Sechste Folge, mit  

00:00:16: Christoph Kümpel zur beruflichen Qualifizierung. NK: Ja willkommen zurück bei einer neuen Folge  

00:00:23: "HM - Hör mal rein", der Podcast der  Studienberatung. Wie immer mit mir,  

00:00:28: Nikolas Kipp, aus der Studienberatung der  Hochschule München. Heute für unser heutiges  

00:00:33: Thema habe ich mir Christoph Kümpel eingeladen.  Christoph Kümpel hat als beruflich Qualifizierter  

00:00:40: an der Hochschule München studiert. Beruflich  Qualifiziert, das bedeutet Herr Kümpel hatte  

00:00:45: zu Beginn seines Studiums keine klassische  Hochschulzugangsberechtigung, also kein Abitur  

00:00:51: oder kein Fachabitur. Aber auch da gibt es eben  Möglichkeiten und dadrüber möchte ich heute mit  

00:00:59: Herrn Kümpel reden. Hallo Herr Kümpel. CK: Ja, hallo Herr Kipp. Ich freu mich,  

00:01:03: dass ich da sein darf und meinen Weg  so ein bisschen beschreiben darf. 

00:01:08: NK: Ja, sehr schön. Genau. Starten Sie  doch gerne gleich mal. Was haben Sie  

00:01:13: denn vor Ihrem Studium gemacht? CK: Ja, vor meinem Studium,  

00:01:16: das ist schon 20 Jahre her, 2000, da hab ich  den Beruf des Papiermachers gelernt. Das kennen  

00:01:24: jetzt vielleicht nicht so viele. Jeder hat damit  zu tun. Jeder kommt täglich damit in Kontakt.  

00:01:31: Aber wies hergestellt wird und dass es da einen  Ausbildungsberuf gibt und sogar ein Studium gibt,  

00:01:38: das wissen Wenige. Und, genau, dann hab ich  den Papiermacher gelernt im Jahr 2000. Hab  

00:01:47: dann nach zweieinhalb Jahren die Ausbildung  abgeschlossen. Ich hab das in Fulda gelernt,  

00:01:51: und hab dann danach auch Schicht gearbeitet  in der Fabrik. An einer großen Papiermaschine.  

00:01:58: Und dann haben wir Wellpappen und Rohpapiere  erzeugt in unserer Firma. Und ja, das ging dann so  

00:02:06: ein paar Jährchen und das Medium Papier hat mich  immer interessiert. Und es war schon immer so ein  

00:02:13: bisschen was in meinem Kopf, dass ich da mehr  draus machen wollte. Und ein Berufsschullehrer  

00:02:20: von mir damals, der Herr Leiss, hat gesagt: "In  München kann man das auch studieren." Und er hat  

00:02:29: mich sogar dann richtig angesprochen: "Kümpel,  geh nach München." Oder: "Gehen Sie nach München.  

00:02:34: Machen Sie da ein bisschen was draus." Genau. NK: Okay. Wie kam Ihr Hochschullehrer  

00:02:44: dazu, Ihr Berufsschullehrer? CK: Berufsschullehrer, ja. 

00:02:46: NK: Also, hatte das einen bestimmten Grund,  

00:02:47: warum er Sie da angesprochen hat, oder? CK: Ja, anscheinend war ich nicht ganz  

00:02:51: so schlecht in der Schule. NK: Okay. 

00:02:52: CK: Ich war auch sehr interessiert an dem Medium.  Ich glaub das kam auch rüber, weil... Ja, er war  

00:02:59: auch begeistert von dem Medium und vom Papier und  er hat das so ein bisschen auf mich übertragen.  

00:03:06: Und er war so eine kleine Initialzündung.  Genau. Und dazu kam noch, dass München - passt  

00:03:15: auch noch so ein bisschen, dass ich ein Bayernfan  bin und mit meinem Vater damals in München war, im  

00:03:22: Olympiastadion damals noch. Beim Bayernspiel. Und  bin da so an diesem Olympiagelände vorbeigelaufen.  

00:03:27: Da waren diese ganzen Studentenbungalows. Und  das war so ein kleines, ja so ein... Da war ich  

00:03:35: als Kind schon so fasziniert davon, von diesem  Wissen, Wissen aneignen. Und da hatte ich damals  

00:03:41: schon so das Ziel, mal zu studieren, ja. NK: Okay. Da hat Sie die Stadt gleich  

00:03:48: eingefangen, quasi. CK: Genau. 

00:03:49: NK: Ja. Wie ist es denn dann konkret abgelaufen?  Sie waren da also im Betrieb und haben gearbeitet  

00:03:57: und haben sich dann eben durch Ihren  Berufsschullehrer interessiert, informiert?  

00:04:03: Wie sind Sie dann da genau vorgegangen? CK: Ja, das war ein kleiner Wink mit dem  

00:04:09: Zaunpfahl, weil ich einen schweren Unfall  hatte mit meinem Knie. Und ich konnte dann  

00:04:17: nicht mehr an der Maschine arbeiten. Also ich war  berufsunfähig. Teilweise berufsunfähig. Und musste  

00:04:23: mir dann Gedanken machen, wie es weiter geht.  Und da war so dieser Gedanke im Kopf, der dann  

00:04:29: immer konkreter wurde. Und ich hab dann ne Reha  gemacht und während der Reha ging es auch darum,  

00:04:36: wie es beruflich weiter geht. Und, ja, dann hab  ich Kontakt zu der Studienberatung aufgenommen  

00:04:43: in München. Also erst zu der Fachstudienberatung,  zu dem Herrn Kleemann und der Büroleiterin. Und  

00:04:49: die haben mir dann so die nächsten Tipps gegeben,  wie es weitergeht mit der, ja, mit der beruflichen  

00:04:56: Qualifizierung. Wie das alles so abläuft. NK: Genau. Und dann mussten Sie damals auch schon  

00:05:01: ein Beratungsgespräch führen, nehme ich an, oder? CK: Genau. Also das war der erste Step. Also  

00:05:08: beruflich Qualifizierte müssen eine Ausbilung  haben, müssen anschließend zwei oder drei  

00:05:14: Berufspraxisjahre haben? NK: Drei sind. 

00:05:18: CK: Drei genau. NK: Also eine mindestens  

00:05:19: zwei Jahre dauernde anerkannte Berufsausbildung  und dann drei Jahre Berufserfahrung in einem  

00:05:26: Beruf, der inhaltlich/fachlich zu dem  Studium, um dass es dann geht, passt. 

00:05:31: CK: Ganz genau. Und das war dann bei mir der  Papiertechnik-Studiengang in München. Und da  

00:05:36: war der erste Step noch ein Beratungsgespräch  mit der Studienberatung in München. Und da kann  

00:05:44: ich mich auch noch sehr gut dran erinnern. Weil  dieses alte Hochschulgebäude an der Lothstraße,  

00:05:50: dass, ja, war wie so ein - wie soll ich das sagen  - wie so ein Sehnsuchtsort von mir. Und da war ich  

00:06:00: voller Interesse, Neugier, bin ich dann da rein.  Und auch ein bisschen nervös war ich. Weil das  

00:06:07: für mich ganz ungewohnt ist, als Dorfkind und  so in der Stadt und in dem großen... Boah, ja,  

00:06:14: das schien Welten weg für mich damals. Und es  war aber dann sehr locker das Gespräch. Und  

00:06:22: es ging dann hauptsächlich darum, dass man diese  Hochschulzulassungsprüfung noch machen muss. Dass  

00:06:29: es da auch Vorbereitungskurse nochmal gab, die ich  dann auch noch mitgemacht habe. Und auch, wie man  

00:06:34: es finanzieren kann und ob man intellektuell das  durchstehen kann. Denn die Hochschule nimmt ja  

00:06:41: jetzt nicht jeden auf, sag ich mal so. Denn man  soll ja das Studium dann auch durchziehen können. 

00:06:46: NK: Genau. Da wurden Sie quasi in dem  Gespräch drauf vorbereitet, erstmal so. 

00:06:52: CK: Genau. Das war das Vorbereitungsgespräch,  wo man alles nochmal so durchgegangen ist.  

00:06:56: Wo dann die Termine... und die Unterlagen  musste ich dann noch nachreichen. Dann hab  

00:07:04: ich diesen Vorbereitungskurs gemacht, was  auch sehr interessant war. Da ging es dann  

00:07:09: um die Hochschulzulassungsprüfung. Da  war ich auch sehr... Weil ich war ja,  

00:07:15: ich hatte ja nur Realschulabschluss. Und  das, ja, war auch so ein, so eine Hürde,  

00:07:24: wo ich dachte: "Oh, packst du das. Du warst  jetzt zehn Jahre aus der Schule raus." Und  

00:07:29: die ganzen physikalischen Sachen. Und Chemie und  solche Sachen wurden da abgefragt. Und, ja, hatte  

00:07:38: ich auch Respekt vor, vor dieser Prüfung dann. NK: Und dann im Endeffekt, war die Prüfung schwer,  

00:07:44: oder gings? Sind Sie gut zurecht gekommen? CK: Ne, die war ganz... Die war machbar  

00:07:49: auf jeden Fall. NK: Okay. 

00:07:50: CK: Also, die war auch dreigeteilt glaub  ich. Also einmal dieser technische Bereich,  

00:07:55: wo so ein bisschen Mathe und physikalische Sachen  abgefragt wurden. Dann war noch so ein allgemeiner  

00:08:01: Teil, so ein logischer Teil mit so Zahlenreihen  und sowas. Und dann gabs noch so einen, ja,  

00:08:06: sozialen Teil, wo man auch so ein bisschen  Gesellschaftsfragen und sowas beantworten  

00:08:11: musste. Und der war aber absolut machbar.  Also, da muss man jetzt kein Genie sein.  

00:08:17: Aber man muss sich schon ein bisschen drauf  vorbereiten und auch, ja, das durchstehen dann. 

00:08:22: NK: Genau. Und hatten Sie damals  auch schon dann einen mündlichen Teil  

00:08:26: hintendran? Weil den gibts... Der ist heute da... CK: Genau. Genau. Da kann ich mich auch noch sehr  

00:08:27: gut dran erinnern. Da waren... saßen dann, in so  einem Hörsaal, dann auch so schräg hoch, die drei  

00:08:38: Prüfer damals. Und ich musste meine Motivation  zum Studieren darstellen. Und da hatte ich mir  

00:08:48: was besonderes überlegt, weil... Ja, es war ein  Traum von mir, zu studieren. Und das hab ich auch  

00:08:55: so dargestellt, indem ich dann Menschen aus meinen  Umgebungskreis aufgenommen hab per Video. Und hab  

00:09:04: sie gefragt, was sie denn jetzt davon halten, dass  ich jetzt studiere, nach so langer Zeit und aus  

00:09:09: dem Dorf rein und ob ich das packe. Und da war ein  guter Freund von mir, meine Schwester und meine  

00:09:17: Mutter. Die habe ich dann interviewt und die haben  dann ihre Meinung bekannt gegeben dazu. Und das  

00:09:22: kam glaub ich ganz gut an bei den Prüfern und...  Ja, ich konnte sie dann letztendlich überzeugen,  

00:09:28: ja, und hab mich dann mega gefreut. Also,  ja, ein Traum ist in Erfüllung gegangen. 

00:09:34: NK: Ja, schön. Ja. Also in dieser mündlichen  Prüfung, ich glaube es kommt immer auch so ein  

00:09:42: bisschen dadrauf an, so ein bisschen mit  Kreativität da ran zu gehen und eben darzustellen:  

00:09:48: "Was ist hier meine eigene Motivation dafür, jetzt  dieses Studium durchzuziehen." Weil Motivation  

00:09:53: einfach ein wichtiger Bereich ist. Also jetzt  nicht nur für beruflich Qualifizierte, sondern  

00:09:57: für jeden, der ein Studium angeht. Man muss  mit Motivation da ran gehen, sonst wird es zäh. 

00:10:02: CK: Ja. NK: Genau. Und, ja, umso schöner  

00:10:06: stell ich mir jetzt einfach vor - ich war ja nicht  dabei aber - umso schöner stell ich mir das vor,  

00:10:11: wie Sie das da gemacht haben. Also kann ich mir  gut vorstellen, dass das Eindruck gemacht hat. 

00:10:15: CK: Danke. NK: Genau. Ja, dann haben Sie Ihren  

00:10:19: Studienplatz bekommen und haben an der Hochschule  München "Papier- und Verpackungstechnik" studiert. 

00:10:24: CK: Ja. Genau. Im Bachelor ging das los damals,  2013. Und, ja, also ich kann mich gut dran  

00:10:34: erinnern wie ich auch mit der Wohnungssuche in  München, war ja auch anfangs schwierig. Und mit  

00:10:42: dem Vorbereitungskurs in Mathe, hatten wir noch  angeboten bekommen von unserem Studiengang. Und  

00:10:47: da wurde ich mega unterstützt. Also ich  hab ne Wohnung... die kannten da Leute,  

00:10:54: dass ich ne Wohnung ganz günstig bekommen  konnte. Und der Mathebrückenkurs hat noch  

00:11:01: mal sehr viel gebracht. Dann hat man schonmal  Leute kennengelernt. Also wir wurden da mega  

00:11:06: unterstützt. Also es war sehr gut damals. NK: Und, genau, das Studium, wie hat Ihnen  

00:11:14: das so gefallen? Also ich mein Sie haben ja schon  vorhin gesagt, Sie haben eine Faszination für das  

00:11:18: Thema Papier. CK: Ja. 

00:11:18: NK: Konnte diese Faszination...  Wurde das Studium dem gerecht? 

00:11:23: CK: Ja, klar. Also mehr sogar. Es kam dann  immer mehr, als ich mir überhaupt vorstellen...  

00:11:31: gewagt hätte. Ich fing dann an und es war  natürlich am Anfang viel Naturwissenschaft,  

00:11:39: viel Mathe, höhere Mathematik, Chemie, Physik,  Elektrotechnik. Da musste ich mich reinfuchsen.  

00:11:47: Musste viel lernen. Und konnte mich aber auch  ganz gut durchbeissen. Und später kamen dann  

00:11:56: so die papierspezifischen Fächer, wo ich dann  meine Stärken so ein bisschen ausspielen konnte  

00:12:01: und die Erfahrung, die ich gesammelt hatte  auch mit reinbringen konnte. Und es gab auch  

00:12:09: Forschung und Entwicklung im Bereich Papier.  Die Welt hat sich irgendwie immer vergrößert  

00:12:17: und ich konnte dann noch ein Auslandssemester  machen, in Australien, in Amerika. Da wurden wir  

00:12:22: auch mega unterstützt. Ein Stipendium hab ich auch  bekommen, auch durch Hilfe von der Studienberatung  

00:12:28: bei der SBB. Ich war dann auch noch in der  Fachschaft und ehrenamtlich aktiv. Also es...  

00:12:36: Ja. Ich hab dann so einiges mitgenommen.  Es war echt traumhaft, kann man sagen. 

00:12:38: NK: Ja. Ja, sehr gut. Das klingt so, als  hätten Sie da auf jeden Fall jede Erfahrung  

00:12:49: die man so machen kann fast an der Hochschule  da mitgenommen. Das klingt sehr gut. Genau. Was  

00:12:58: würden Sie denn jemandem, der sich jetzt für  Papier und Verpackungstechnik interessiert,  

00:13:02: was würden Sie dem denn raten oder mitgeben  oder... Was braucht man da für Interessen? 

00:13:08: CK: Ja. Also es ist so ein bisschen, Papier-  und Verpackungstechnik kennt nicht jeder,  

00:13:14: aber wenn man erstmal drin ist, dann kann  man sich da leicht reinverlieben. Aus meinen  

00:13:23: Augen. In anderen Augen sieht das anders aus. Aber  auf jeden Fall braucht man naturwissenschaftliches  

00:13:28: Interesse, weil das Papier ja chemisch aufgebaut  ist und man dann auch mit Hilfsmitteln arbeitet,  

00:13:40: das Papier verbessert. Und da muss man sich  auf jeden Fall mit Chemie beschäftigen. Auch  

00:13:47: mit technischer Mechanik, wie die Maschinen  funktionieren. Man muss ein Interesse haben  

00:13:54: an Maschinen und an Elektrotechnik. Ja, also das  sollte man auf jeden Fall mitbringen. Also wenn  

00:14:03: man sich jetzt nur für soziales engagiert oder  interessiert oder für Design... Es gibt auch  

00:14:08: Leute, die Verpackungstechnik dann studieren  wollen, weil sie denken, dann hat man viel  

00:14:13: mit Design zu tun. Es ist ein Teil davon und es  gibt auch welche, die das später dann machen,  

00:14:18: aber die meisten sind dann doch eher in der  Verarbeitung tätig und im produzierenden Gewerbe. 

00:14:27: NK: Wie sieht es mit Nachhaltigkeit aus? Das  ist ja jetzt auch ein sehr sehr großes Thema.  

00:14:31: Und das ist ja gerade im Bereich Papier,  also ich mein im Bereich Papier ist das  

00:14:35: Recycling schon immer ein Thema. In anderen  Bereichen kommt das jetzt stärker. Wie viel  

00:14:42: Rolle spielt die Nachhaltigkeit in dem Studium? CK: Ja, ne sehr große Rolle. Also das ist... war  

00:14:48: auch ein großer Bestandteil vom Studium. Und  es ist... Papier ist eins der nachhaltigsten  

00:14:54: Mittel, die es gibt. Denn es ist ein  nachwachsender Rohstoff und es wird sehr  

00:15:02: viel recycled, die recycle Quote in Deutschland  liegt bei über 70%. Also es werden über 70%  

00:15:08: aller Papiersorten, die in Deutschland hergestellt  werden, werden aus recycletem Papier hergestellt.  

00:15:13: Und, ja, es wird darauf geachtet, dass  wenig Energie verbraucht wird beim Papier,  

00:15:19: dass die Wasserkreisläufe geschlossen sind,  dass wenig Wasser verbraucht wird. Es werden  

00:15:26: Biogas-Anlagen gebaut in der Kläranlage, dass  man Biogas... dann aus Biogas Strom macht.  

00:15:34: Und es geht ganz viel jetzt in Richtung Forschung  und Entwicklung, dass Kunststoffe ersetzt werden  

00:15:39: können aus Papiermaterialien. Und es gab auch  Forschungen, dass man Papierfasern in Autos  

00:15:49: einsetzt, weil es hohe Festigkeit hat aber leicht  ist. Es gab... Also meine Masterarbeit war auch  

00:15:54: ein Forschungsthema, dass man Wärmedämmung  aus Papier macht mit Wellpappe. Und das hat  

00:16:04: fast genau so gut oder gleich gute Werte wie  Styropor. Ist aber nachhaltig, luftdurchlässig,  

00:16:11: man kann es auch feuerfest machen, was  Viele nicht glauben. Und es ist, ja einfach  

00:16:18: unglaublich vielseitig und unglaublich nachhaltig. NK: Jetzt haben Sie gerade schon angesprochen:  

00:16:24: Masterarbeit. Das heißt, Sie haben nach dem  Bachelor auch noch einen Master gemacht. Auch  

00:16:28: bei uns an der Hochschule? CK: Jap. 

00:16:29: NK: Und auch in dem Bereich? Was  war dann Ihr Masterstudiengang? 

00:16:34: CK: Genau, der hieß dann Paper Technology. Ist  auf englisch, komplett auf englisch. Also es  

00:16:44: geht da nochmal mehr in die Tiefe rein, auch mehr  in Forschung. Hat dann noch den Englisch-Aspekt  

00:16:52: dabei. Es kommen dann noch Management-Kurse zum  Tragen. Wir hatten auch so ein Start Up. Es gibt  

00:16:59: ja auch das Start Up Center, das SCE, an der  Hochschule. Da habe ich im Übrigen auch noch  

00:17:05: einen Kurs gemacht. Ein einjähriges Zertifikat.  Und dann hatten wir auch da Lehraufträge. Und  

00:17:13: das wahnsinnig Gute am Papier oder an unserem  Studiengang ist auch, dass wir sehr praxisnah  

00:17:19: arbeiten. Also wir hatten unglaublich viele  Fabrikbesichtigungen. Wir hatten Exkursionen.  

00:17:27: Es sind immer wieder Industrievertreter zu  uns an die Hochschule gekommen. Haben uns  

00:17:32: auch eingeladen zum Essen. Und dann haben wir  diskutiert über Forschung und so weiter. Es war  

00:17:41: super. Und im Englischen natürlich dann auch  sehr international. Dann hatten wir indische  

00:17:48: Komillitonen, afrikanische, aus Amerika waren  Leute da, unsere Austauschstudenten. Und, ja,  

00:17:58: also wieder ein Erlebnis oder viele Erlebnisse  mehr, die sich auf jeden Fall gelohnt haben. 

00:18:04: NK: Wie ging es denn jetzt danach  für Sie weiter. Nach dem Master. Was  

00:18:11: war quasi das Ergebnis aus Ihrem Studium? CK: Ja, das ist ein bisschen kurios. Also  

00:18:17: ich hatte erst mit einem Start Up zusammen  gearbeitet in meiner Masterarbeit mit der  

00:18:23: Wärmedämmung. Da gibt es ein Start Up hier  im Fuldarer Land. Und der, der Lothar Betz,  

00:18:32: der erzeugt quasi diese Wellpappdämmungen.  Und da war ich eine Zeit lang mit im Boot und  

00:18:40: hab versucht, das weiterzuentwickeln und auch  Kunden an Land zu bekommen. Und bin da immer  

00:18:49: auch immer mal wieder aktiv. Hab dann aber auch  gemerkt, dass ich mehr in Richtung Lehre will.  

00:18:57: Und arbeite jetzt gerade als Dozent an Schulen  im Bereich Mathe, Berufsvorbereitungskurse und  

00:19:10: so weiter. Und studiere nebenbei noch  ein bisschen Pädagogik. Und, genau,  

00:19:16: will da in diese Richtung nochmal mehr gehen. NK: Ja, okay. Ich hätte sonst gefragt,  

00:19:23: ob Sie das Studium nochmal machen würden.  Aber was Sie so erzählt haben, glaube ich,  

00:19:29: die Antwort weiß ich schon. CK: Ja. 

00:19:30: NK: Das scheint ja so, also wenn Sie  jetzt da selber in die Lehre gehen wollen,  

00:19:35: als hätte das Studium bei Ihnen dann doch  wirklich nachhaltigen Eindruck hinterlassen. 

00:19:40: CK: Ja, auf jeden Fall. NK: Genau. Ja, jetzt studieren  

00:19:45: Sie gerade selber, nochmal oder weiter. Das  Studieren ist ja jetzt gerade sehr sehr anders,  

00:19:52: als es war, als Sie Ihren Bachelor  und Ihren Master gemacht haben. 

00:19:57: CK: Ja. NK: Wie geht es Ihnen gerade  

00:19:59: damit? So mit dem Studium, mit dem digitalen. CK: Es ist anders. Es ist nicht so schön,  

00:20:08: weil die persönlichen Kontakte fehlen, weil  der Austausch anders ist einfach. Weil die  

00:20:16: vielen Sachen auf dem Campus einfach fehlen,  die so... auch so unglaublich wertvoll waren.  

00:20:21: Die Bibliothek, wo so ein Feeling kam dieses  Wissens. Ja, dieses Gefühl, dass man was...  

00:20:30: Wissen in sich aufsaugt und andere motivierte  Studierende sieht. Oder die Mensa, wo man  

00:20:37: dann mal zusammensitzt und quatscht oder einfach  einen Kaffee sich holt. Und zusammen mit anderen  

00:20:43: Studierenden dann da sitzt und sich unterhält. Das  fehlt alles. Es hat aber auch gewisse Vorteile,  

00:20:51: denn Digitalisierung kommt immer mehr. Und die  Medienkompetenz ist bei mir, weil ich ja Papier,  

00:20:59: eher old school und viel mitschreibe auf Hand  und mit Stift und auf Papier. Was ich auch immer  

00:21:07: noch wertvoll empfinde und auch glaube, dass  mehr hängen bleibt. Aber insgesamt ist es so,  

00:21:14: dass die Technikaffinität besser wird und man auch  teilweise andere und bessere Möglichkeiten hat,  

00:21:22: Wissen zu übertragen. Oder zu übergeben. Ja. NK: Gibts noch was, was Sie noch loswerden wollen,  

00:21:31: gerade. Irgendwas, wo Sie sagen, das ist Ihnen  wichtig, jetzt noch. Über alles... Zu allem,  

00:21:37: was wir... Wo wir jetzt drüber gesprochen  haben. Gibts da noch irgendwas, wo Sie sagen,  

00:21:41: das liegt Ihnen noch auf dem Herzen. CK: Ja, also es ist... Ich glaube  

00:21:45: meine Begeisterung für Papier ist  so ein bisschen rüber gekommen. 

00:21:47: NK: Auf jeden Fall. CK: Ich kanns nur jedem empfehlen,  

00:21:50: das zu studieren. Ich kann jedem empfehlen,  die Hochschule in München zu studieren. Sehr  

00:21:55: praxisnah. Wir hatten auch unglaublich...  Papier kennt nicht jeder und wir waren da  

00:22:02: nicht so viele Studierende. Wir waren da nur so  zehn, zwanzig. Am Anfang natürlich mehr, aber  

00:22:09: später im Papierstudiengang, papierspezifischen  Studiengang weniger. Und dadurch war das sehr  

00:22:17: viel persönlicher. Also die Professoren kannten  uns mit Namen. Sie haben uns auch individuell  

00:22:22: super unterstützt. Und der Praxisbezug war sehr  nah. Also die Firmen kamen und die Gemeinschaft  

00:22:30: ist dann auch großgeschrieben worden. Und der  Bereich Forschung-Entwickung ist super. Ja,  

00:22:39: also, alles in allem war es einfach sehr sehr  gut. Und, ja vielleicht an die, die das hören  

00:22:47: gerade. Es lohnt sich, wenn man überlegt, soll  ich mich jetzt weiterbilden oder nicht. Also,  

00:22:54: einfach machen und probieren. Weil, ich hab mir  das auch nicht zugetraut und ich komm aus einem  

00:23:01: ganz kleinen Dorf und war Fabrikarbeiter  und habs dann auch geschafft. Und, ja,  

00:23:10: hab einfach so unglaublich viel mitgenommen. Und  auch Stipendien, bewerbt euch für Stipendien,  

00:23:17: macht, nehmt alles mit. Der Hochschulsport, es  gibt Hochschulsport. Ja, es gibt das Start Up  

00:23:28: Center, wo man tolle Kurse belegen kann, es gibt  tolle AW-Fächer, es gibt noch das Career Center,  

00:23:34: wo man auch noch Sachen machen kann.  Und ja, macht es einfach und habt Spaß. 

00:23:40: NK: Das sind doch wunderbare Schlussworte.  Nur kurz der Hinweis noch, worüber wir jetzt  

00:23:48: gesprochen haben, weil das der Weg  von Herrn Kümpel war, ist eben die  

00:23:51: berufliche Qualifizierung mit Ausbildung und  Berufspraxis. Gibt natürlich für Meister und  

00:23:57: dem Meister gleichgestellte Abschlüsse eben  auch den Weg noch dann zu studieren. Da fällt  

00:24:03: die Hochschulzugangsprüfung weg, da braucht man  nur in Anführungsstrichen das Beratungsgespräch,  

00:24:09: wenn man einen Meister hat oder eben eine  gleichgestellte Ausbildung und kann auch an  

00:24:14: der Hochschule studieren. Das nur noch als Zusatz. CK: Und man ist dann glaub ich sogar nicht  

00:24:20: fachgebunden, ne? Soweit ich weiß. NK: Ne genau, richtig, ja. Da haben Sie  

00:24:24: Recht. Da kann man dann frei wählen, was man an  der Hochschule studieren möchte, genau. Und noch  

00:24:30: ein weiterer Zusatz, der Studiengang über den  wir heute gesprochen haben, heißt mittlerweile  

00:24:34: Verpackungstechnik und Verfahrenstechnik Papier.  Die haben sich da mittlerweile umbenannt. Herr  

00:24:40: Kümpel vielen Dank für das Gespräch. CK: Ja. 

00:24:43: NK: Und für Ihren Einblick in das Studium. CK: Ja, ich danke auch. War sehr interessant. Und  

00:24:49: ich finde das Format auch super und ich hoffe,  es schalten viele Leute ein und wünschen Ihnen  

00:24:55: auf jeden Fall auch noch alles Gute. NK: Vielen Dank. Das hoffe ich auch.  

00:24:59: Und an alles Zuhörerinnen und  Zuhörer noch einen schönen Tag. 

00:25:02: CK: Ciao. NK: Tschüss. 

00:25:06: HM - Hör mal rein. Der  Podcast der Studienberatung.