00:00:00: [Musik] HM

00:00:04: »Hör mal rein« Der Podcast der Studienberatung. Erste Folge mit Severin

00:00:12: Mainz. So herzlich willkommen liebe

00:00:18: Zuhörerinnen und Zuhörer, zu dieser ersten Folge von unserem Podcast-Projekt.

00:00:23: Wir die Studienberatung der Hochschule München

00:00:29: haben uns überlegt, wir wollen ein neues zeitgemäßes Angebot schaffen, um Sie als

00:00:36: Studieninteressierte oder Erstsemester- Studierende, oder auch sonst Eltern,

00:00:41: Lehrer, Lehrerinnen, zu informieren über das Studium an der Hochschule München. Und

00:00:47: auch das Studierenden-Leben an der Hochschule München. Und wir haben uns

00:00:51: deshalb überlegt, wir machen einen Podcast der alle paar Wochen raus kommt

00:00:59: und sprechen da mit verschiedenen Angehörigen oder ehemaligen Angehörigen

00:01:04: der Hochschule München. Mein Name ist Nikolas Kipp. Ich bin Studienberater der

00:01:09: Hochschule München im Einstiegsbereich und habe heute für die erste Folge einen

00:01:15: Gast. Das ist Severin Mainz. Severin Mainz hat

00:01:19: studiert an der Hochschule München. Erst im Bachelor Luft- und Raumfahrttechnik

00:01:23: und dann Fahrzeugtechnik im Master und hat 2018 abgeschlossen.

00:01:28: Arbeitet außerdem als Tutor an der Hochschule München und kennt die

00:01:32: Hochschule daher bestens. Und ich freue mich mit Ihnen Herr Mainz da doch so

00:01:39: einen erfahrenen Gesprächspartner zu haben, um den Studieninteressierten und

00:01:44: Erstsemester-Studenten dann doch Einiges über das Studium an der Hochschule

00:01:49: München sagen zu können. Herzlich willkommen.

00:01:53: Vielen Dank und auch "Hallo" erst mal von mir. Und die Freude ist ganz auf meiner Seite und

00:01:58: es freut mich sehr, dass ich auch hier mit daran teilnehmen kann und

00:02:01: hoffentlich auch die Studienqualität damit weiter verbessern kann.

00:02:05: Ja wir starten einfach gleich mal rein. Luft- und Raumfahrttechnik haben Sie im

00:02:09: Bachelor studiert. Erzählen Sie uns doch einfach mal so ein bisschen, wie haben

00:02:14: Sie das denn ausgewählt das Studium. Kann ich natürlich sehr gerne machen.

00:02:18: Das hat auf gewisse Weise bei mir schon in der Schule angefangen.

00:02:22: Ich hatte das große Glück noch G9 ganz regulär zu haben und damit auch

00:02:26: noch eine dreizehnte Klasse. Und da war dadurch noch ein bisschen mehr Flexibilität auch

00:02:30: im Stundenplan möglich, weshalb ich die Möglichkeit hatte in der dreizehnten

00:02:35: Klasse statt Physik auch Astronomie zu wählen. Und habe dies auch getan. Und das hat mir

00:02:41: persönlich sehr viel Spaß gemacht und ich fand das wahnsinnig interessant und hatte

00:02:45: auch überlegt, Astronomie sogar wirklich zu studieren. Und mir wurde von einem

00:02:50: damaligen Lehrer besser gesagt meinem damaligen Lehrer davon auch ein bisschen

00:02:54: abgeraten. Er hat gemeint nur Astronomie könnte ein bisschen trocken werden.

00:02:57: Und dann habe ich mir einfach das Studienprogramm ein bisschen angeschaut:

00:03:00: was gibt es denn noch alles? Und bin über Luft- und Raumfahrttechnik gefallen. Und

00:03:05: das hat sehr sehr passend für mich geklungen, weil es hat mit der Raumfahrt

00:03:09: zu tun und gleichzeitig auch mit Technik. Und ich mochte Technik auch

00:03:12: immer sehr sehr gerne. Und das war sozusagen der

00:03:16: Entscheidungsfindungsprozess wieso ich

00:03:20: technik entschieden habe. mich da eben für Luft- und Raumfahrt-

00:03:24: Okay jetzt kann man das ja aber auch theoretisch an

00:03:26: anderen Hochschulen studieren oder auch

00:03:27: an Universitäten. Was war denn für Sie ausschlaggebend die

00:03:31: Hochschule München zu wählen? Ne Mischung aus verschiedenen Faktoren im

00:03:36: Endeffekt. Ein mal war natürlich auch die Wohnsituation für mich

00:03:39: ausschlaggebend, dass ich selber aus München komme. Hab aber auch

00:03:43: ehrlich gesagt sehr sehr viel Positives gehört auch über die Lehrveranstaltungen.

00:03:46: Auch dass es nicht so extreme riesige Gruppen beispielsweise sind, wie jetzt in

00:03:51: großen Universitäten - sind dann gerne mal so um die 1000 Leute in den Hörsälen.

00:03:55: Das fand ich hier viel angenehmer, mit zwar immer noch 80 Leuten, was jetzt

00:03:59: nicht ganz wenig ist, aber man hat einfach auch die Möglichkeit noch

00:04:04: Fragen zu stellen. Oder auch mit dem Dozenten selber persönlich nach der

00:04:07: Vorlesung paar Worte zu wechseln. Und das ist einfach überschaubarer gewesen. Und

00:04:13: der Studienplan hat mich auch eigentlich sehr gereizt, also wie das gesamte

00:04:17: Studium an sich aufgebaut ist. Okay und hat sich diese Erwartung, hat sich das

00:04:24: dann bestätigt quasi, dass das Studium so gelaufen ist an der

00:04:29: Hochschule, wie Sie sich das vorgestellt haben?

00:04:32: Ehrlich gesagt zu 100 Prozent wie ichs mir vorgestellt habe einfach aus dem

00:04:36: Grund nicht, weil ich es mir nicht zu 100 Prozent vorgestellt habe. Aber auf jeden fall. Also ich

00:04:41: fand die ersten ein, zwei Semester waren wir 80 Leute. Wir waren so etwas über der

00:04:46: eigentlichen Größe, die gewählt werden wollte oder sollte ursprünglich, aber zu

00:04:51: wenig für zwei Gruppen weshalb wir recht viele am Anfang waren. Hat sich dann aber

00:04:55: sehr sehr schnell auch ausgedünnt, einfach weil Leute festgestellt haben, dass es

00:04:58: ihnen doch nicht so sehr Spaß macht. Und das heißt da ging die Gruppengröße dann

00:05:02: schnell auf 60 Leute runter oder sowas. Und das war, fand ich persönlich, eine

00:05:05: wahnsinnig angenehme Menge an Leuten. Weil man hat problemlos immer einen Platz

00:05:10: bekommen. Man konnte Rückfragen eben auch stellen.

00:05:12: Man hat auch wirklich gut Kontakt mit den Professoren haben können. Wir haben

00:05:16: über einige Projekte zum Beispiel auch die Chance gehabt persönlich mit

00:05:20: Professoren zusammen zu arbeiten. Wenn wir irgendein Problem nicht lösen

00:05:23: konnten, konnten wir in die Sprechstunden der Dozenten gehen und mit denen selber

00:05:26: auch noch mal reden. Und das fand ich sehr sehr angenehm und ich weiß es

00:05:31: natürlich nicht, könnte mir aber auch vorstellen, dass das jetzt an einer größeren

00:05:34: Universität oder mit größeren Studenten- anzahlen schwieriger ist, persönlich mit

00:05:38: dem Professor zu reden. Weil er einfach wahnsinnig viel auch noch zu tun hat.

00:05:42: Ok. Und genau... Also Luft- und Raumfahrttechnik haben sie im Bachelor

00:05:47: studiert und haben Sie das dann straight durchgezogen? War das die perfekte

00:05:54: Wahl für Sie oder wie hat sich Ihr Empfinden bezüglich Ihres Faches so

00:05:59: entwickelt im Verlauf des Studiums? Also ich fand es wahnsinnig interessant.

00:06:03: Also ich meine, natürlich die ersten ein, zwei Semester, ich glaube das wird jeder

00:06:07: Student bestätigen oder auch selber festgestellt haben, sind etwas trockener

00:06:12: einfach weil die Grundlagen gelernt werden müssen. Aber ab dem dritten,

00:06:15: spätestens dem vierten Semester fand ich das Studium wahnsinnig interessanten.

00:06:18: Das hat mir richtig viel Spaß gemacht und war auf jeden Fall auch in der

00:06:22: Richtung wie es mich interessiert hätte. Vielleicht hätte ich persönlich ein

00:06:26: bisschen mehr Raumfahrt gehabt. Allerdings verstehe ich auch, dass die

00:06:28: Luftfahrt auf gewisse Weise die Grundlage der Raumfahrt ist, weshalb da erstmal der Fokus drauf lag.

00:06:31: Und dann im Master aber Fahrzeugtechnik. Wie kam da der

00:06:36: Wechsel zustande? Das habe ich mir ehrlich gesagt sehr

00:06:39: lange überlegt. Ich habe mich auch für beide Master Studiengänge beworben. Also

00:06:42: sowohl Luft- und Raumfahrttechnik als auch Fahrzeugtechnik. Habe mich dann im

00:06:47: Endeffekt für Fahrzeugtechnik entschieden aus dem Grund, dass ich mit einem

00:06:51: ehemaligen also besser gesagt meinem ehemaligen Chef geredet hatte, den ich über das

00:06:57: Praxissemester damals kennengelernt hatte. Und er meinte, im Moment ist es nicht so

00:07:00: einfach einen Job in der Richtung zu bekommen und wenn mich etwas anderes

00:07:03: interessiert, kann ich mir das auf jeden Fall mal anschauen. Und Fahrzeuge haben

00:07:08: mich auf jeden Fall auch immer sehr schon interessiert und hab gesagt: warum

00:07:11: eigentlich nicht auch noch eine zweite Richtung anschaun. Einfach dass man ein

00:07:13: bisschen breit gefächerter aufgestellt ist. Und zweiter Punkt war für mich auch, dass...

00:07:18: Wie gesagt mein Fokus lag theoretisch immer auf der Raumfahrt.

00:07:23: Das war leider bei uns nicht so schwerpunktmäßig möglich. Es war weiterhin

00:07:28: eher in Richtung Luftfahrt gehend. Und ich hätte auch natürlich nicht die

00:07:33: Universität wechseln können, um woanders die Raumfahrt zu studieren. Das haben

00:07:36: beispielsweise einige meiner Kommilitonen gemacht. Aber da muss ich ehrlich sein,

00:07:40: hat mir das Konzept der Hochschule zu gut gefallen, und hab gesagt: mir ist

00:07:44: jetzt nicht so wichtig dass ich rein die Raumfahrt jetzt hier bekomme. Da bin ich

00:07:48: lieber etwas breit gefächerter und kann weiter die Vorteile der Hochschule jetzt

00:07:52: in dem Fall weiter ausnutzen. Vor allem weil ich natürlich

00:07:54: es natürlich auch schon kenne. Ok. Genau, was war denn das spannendste

00:08:01: oder beste Seminar, was Sie in Ihrem Studium an der Hochschule so hatten?

00:08:07: Das ist eine wirklich gute Frage. Ich wär mir jetzt nicht ganz sicher. Ich

00:08:11: würde jetzt zwischen Aerodynamik und Raketen-Antriebssystemen hin und her

00:08:17: schwanken. Weil Aerodynamik fand ich einfach aus dem technischen Aspekt

00:08:20: wahnsinnig interessant, wie das von den Berechnungen und auch von der Physik

00:08:24: dahinter funktioniert. Allerdings ist die Raketen-

00:08:29: Antriebssysteme... ist halt wieder eher das was meine ursprüngliche Intention war.

00:08:32: Könnte mich aber jetzt, muss ich ehrlich sein, nicht ganz festlegen weil ich

00:08:36: beides wahnsinnig spannend fand. Und auch jedem empfehlen würde natürlich.

00:08:44: Sie haben jetzt erwähnt Grundstudium, erste zwei Semester, da wird es manchmal so ein bisschen

00:08:49: trocken. Dafür geht es dann ab dem dritten

00:08:52: Semester richtig los mit den Inhalten und so. Hätten sie denn einen Tipp zum Beispiel

00:08:57: jetzt für Erstsemester-Studierende, die jetzt gerade anfangen und erstmal so

00:09:01: erschlagen werden, sage ich mal, von den Grundlagenfächern, Mathematik

00:09:07: und so weiter. Wie sind Sie persönlich damit umgegangen, wie sind Sie

00:09:12: durchgekommen sag ich mal durch das Grundstudium. Habe ich auf jeden Fall ein

00:09:17: paar Tipps. Weiß natürlich nicht ob die für jeden gelten.

00:09:20: Aber dass waren so meine Feststellungen. Meine wichtigste Empfehlung wäre

00:09:24: wahrscheinlich dass man sich Gleichgesinnte sucht so zu sagen, dass man mit

00:09:28: Kommilitonen lernen kann. Nicht unbedingt damit man das Lernen an sich zusammen

00:09:33: macht, aber dass man jemanden hat, wenn man mal was verpasst hat oder nicht

00:09:36: verstanden hat dass man fragen kann. Oder, im worst case sozusagen, wenn keiner

00:09:40: gerade eine Ahnung hat, wie man eine Aufgabe löst, dass man sich auch zusammen

00:09:43: darüber ein bisschen ärgern kann. Weil das hilft dann doch. Oder man kann

00:09:46: einfach über die Themen reden. Man hat gleich Interessen. Man kann sich auch

00:09:49: gegenseitig motivieren zu lernen, das fand ich persönlich wahnsinnig wichtig

00:09:54: und hat mir auch wahnsinnig viel Spaß dadurch im Studium bereitet. Einfach weil

00:09:58: man immer Leute hat, man hat sich immer gefreut die Leute auch wieder zu sehen,

00:10:01: wenn mal nen Tag war, wo man jetzt nicht so Lust hatte oder wenn der sehr anstrengend

00:10:04: war. Das wäre sozusagen meine größte

00:10:08: Empfehlung wahrscheinlich. Auf jeden Fall Leute suchen, mit denen man sich versteht,

00:10:12: die ähnliche Interessen haben mit denen man auch in der Freizeit sagt: Hey,

00:10:15: da habe ich mal Lust mich mit jemandem zu treffen. Oder wo man in der Prüfungszeit sich

00:10:19: auch einfach mal ein paar Tage jeden Tag zusammen hinsetzen, zusammen lernen kann.

00:10:23: Weil die Prüfungszeit ist grundsätzlich anstrengend. Allerdings meiner

00:10:28: Feststellung nach auch sehr sehr schnell vorbei. Und die weitere Empfehlung wäre

00:10:35: wahrscheinlich einfach weitermachen, wenn einen das gesamte Konzept interessiert.

00:10:43: Die ersten Fächer sind einfach Grundlagen. Sie sind wichtig, man wird

00:10:47: das auch im höheren Studium immer wieder merken dass sie immer wieder auftreten.

00:10:50: Aber

00:10:54: es muss trotzdem sozusagen gelernt werden, auch wenn es einen direkt gerade

00:10:57: nicht interessiert. Und allerspätestens ab dem dritten, vierten Semester fängts an

00:11:00: richtig richtig Spaß zu machen. Ich hatte am persönlich allermeisten Spaß

00:11:04: im vierten Semester. Und es ist auch zum Beispiel vor allem am Anfang wenn einem

00:11:08: alles gerade zu viel wird, wenn man extrem viel hat, nicht schlimm wenn man nicht

00:11:12: jede Prüfung besteht. Das Studium ist nicht da oder... Es ist auf gewisse Weise

00:11:16: natürlich ausgelegt, dass man es in Regelstudienzeit schafft. Das ist aber

00:11:19: relativ stressig und ich würde niemandem jetzt hier offiziell empfehlen was zu

00:11:23: schieben, nur man soll sich nicht fertig machen, wenn man mal eine prüfung nicht

00:11:27: besteht. Weiter probieren, Spaß dabei haben ist auf jeden Fall wahnsinnig

00:11:32: wichtig. Und wenn man sich umschaut spätestens merkt man eigentlich, dass

00:11:37: niemand auf Anhieb alles perfekt hinbekommt. Sich auf jeden Fall nicht

00:11:41: frustrieren lassen. Das klingt, ja, nach guten Ratschlägen.

00:11:47: Jetzt ist es ja so, momentan, wir befinden uns noch in der Coronazeit.

00:11:54: Sie studieren ja weiter. Haben nach Ihrem Master noch einen weiteren Bachelor in

00:11:59: Informatik - Games engineering angefangen an einer Universität.

00:12:04: Wie haben Sie denn das letzte Corona- Semester erlebt und wie ist es da so mit

00:12:09: Kontakt zu Kommilitonen? Schafft man das gut, das dann trotzdem herzustellen,

00:12:14: den Kontakt zu halten, zusammen zu lernen? Wie haben sie sich da organisiert?

00:12:20: Also zugegebenermaßen und da geht meine größte Anteilnahme sozusagen an Semester...

00:12:27: Oder letztes Semester neu angefangene Studenten. Ich glaube das ist relativ

00:12:30: heftig gewesen. Es ist einfach noch mal, finde ich

00:12:35: persönlich, deutlich schwieriger als ein normales Semester. Aus dem Grund, weil

00:12:38: alles eben digital ist. Man muss sich selber viel viel mehr motivieren weil

00:12:41: man ja nicht in die Uni dafür fährt, weil man da nicht gleich noch bleiben kann,

00:12:45: um ein bisschen was zu tun. Man muss sich selber immer hin setzen und muss sich

00:12:48: selber Grenzen auf gewisse Weise setzen. Und was Sie auch vollkommen richtig gesagt

00:12:53: haben, dass mit dem Kontakt mit Kommilitonen ist deutlich schwieriger.

00:12:57: Ich habe das... besser gesagt meine Kommilitonen und ich haben das so gehandhabt, dass wir

00:13:02: einfach über verschiedene Chat- Plattformen uns telefonisch

00:13:06: zusammengeschlossen haben, einfach teilweise weil wir Gruppenarbeiten hatten.

00:13:10: Und auch dass man miteinander einfach mal redet über Fächer, wo man Probleme hat

00:13:15: oder ob man Ideen hat oder auch zusammen lernen kann. Also Fächer einfach

00:13:19: mal durchgesprochen. Ist aber natürlich ohne Frage deutlich

00:13:23: schwieriger ist jedes normale Semester. Deshalb hoffe ich persönlich auch

00:13:28: inständig, dass es jetzt dann am besten nächstes Semester - wobei das

00:13:32: wahrscheinlich sehr schwierig wird - aber auf jeden Fall möglichst bald wieder in

00:13:35: den normalen Betrieb übergehen kann. Einfach weil das zwischenmenschliche

00:13:38: fehlt und ich es als sehr sehr schwierig sehe, zwischenmenschlichen Kontakt mit

00:13:43: Leuten zu finden, die man noch nie gesehen hat. Also wenn man neu anfängt,

00:13:46: dann Leute kennenzulernen ist, denke ich, einfach relativ schwierig. Ich muss da

00:13:50: aber auch meinen persönlichen Respekt den Universitäten und Hochschulen

00:13:54: aussprechen, dass das doch in meinen Augen gut gelöst ist. Es ist nicht perfekt.

00:13:59: Allerdings für das allererste Mal finde ich sind gute Lösung gefunden worden.

00:14:03: Ich denke, dass es auch ein nächstes Semester damit noch mal besser wird.

00:14:07: Sie sind ja selber Tutor noch an der Hochschule München. Wie haben Sie denn

00:14:11: Ihr Tutorium abgehalten? Wir haben ein

00:14:17: E-Meeting auch immer abgehalten. Der Vorteil hier, man kann kleinere Räume

00:14:21: bilden und damit speziell mit einzelnen Leuten arbeiten und auf die Fragen

00:14:26: eingehen. Man muss ehrlich sagen, die

00:14:30: Nachfrage war nicht so extrem wie in jedem anderen Semester. Ich vermute aber

00:14:33: es liegt zum teil einfach daran weil es auch schwieriger ist die Tutorien zu finden

00:14:37: wahrscheinlich bedingt. Und weil ich vermute, dass auch einzelne

00:14:42: Studenten einfach dieses Semester ein bisschen runter gefahren haben, gesagt

00:14:45: haben: das wird mir jetzt gerade alles ein bisschen zu stressig. Vor allem wenn

00:14:48: man eben neu angefangen hat. Ich muss aber auch umgekehrt sehr lobend

00:14:52: hervorheben: es waren dennoch viele Studenten da. Und alle waren wirklich

00:14:56: motiviert dabei und wollten das lernen. Und

00:14:59: dadurch hat das Tutorium auch wirklich gut noch funktioniert. Es ist

00:15:03: natürlich immer persönlich besser und man kann den Leuten einfach besser

00:15:06: Sachen zeigen und beibringen. Oder auch einfach nur registrieren, wie gut jetzt das

00:15:11: Erklärte angekommen ist. Das ist digital natürlich immer ein bisschen schwierig.

00:15:14: Aber das Feedback der Studenten war eigentlich immer auch, dass sie gesagt

00:15:18: haben wenn sie es nicht verstanden haben. Also dass da ne wirklich gute

00:15:22: Konsistenz war. Dass man immer erkennen konnte: ist es angekommen. Und vor allem

00:15:26: auch, dass die Studenten sehr motiviert dabei waren. Ja das war definitiv ein

00:15:31: besonderes Semester. Ja und das da der Eine oder Andere dann gesagt hat: jetzt

00:15:38: schaue ich mal lieber nach mir selber. Das ist natürlich nur sinnvoll, ja.

00:15:43: Verstehe ich auch vollkommen ja.

00:15:44: Natürlich umso... Ja umso besser oder... Den Studenten, die es

00:15:52: trotz aller Widrigkeiten dann doch mit voller Energie durchgezogen haben

00:15:59: natürlich auch: Das ist schon nochmal eine andere

00:16:02: Leistung als sonst.

00:16:07: Genau wir hatten es kurz von Praktika. Die es natürlich während dem Studium

00:16:11: hier bei uns gibt. Aber noch ein anderes großes Thema ist ja auch das

00:16:17: Praxissemester. Was haben Sie denn im Praxissemester gemacht?

00:16:23: Ich war bei .... falls sie den namen nicht bereits geändert haben. Da bin ich jetzt gerade ehrlich

00:16:26: gesagt nicht auswendig sicher, weil da glaube ich mal Diskussionen waren. Aber

00:16:29: ich war auf jeden Fall bei... in der Leichtbau-Berechnungsabteilung und

00:16:35: habe mich da eben auch mit der Berechnung sehr stark befasst. Und

00:16:40: persönlich fand ich... oder besser gesagt finde ich das Praxissemester eine wirklich

00:16:45: gute Idee der Hochschule. Oder der Hochschulen. Ich glaube dass ist ja

00:16:48: übergreifend bei Hochschulen grundsätzlich so. Einfach weil es den

00:16:52: Studierenden auch mal ermöglicht, zwischendurch mal auszuprobieren: wie ist

00:16:56: es denn in der wirklichen Welt? Was würde ich dann in welche Richtung tun? Macht

00:17:00: mir das überhaupt Spaß? Und ein weiterer Punkt, was ich recht angenehm fand, das

00:17:04: ist einfach auch mal zwischendurch eine kurze Pause vom Studieren. Von dem

00:17:07: durchgehenden nur Lernen ohne in Anführungsstrichen großartiges Ergebnis.

00:17:12: Natürlich man schreibt Prüfungen, man bekommt da jederzeit Feedback. Aber es

00:17:16: ist einfach noch mal was Anderes wirklich in der Arbeit zu sitzen und zu

00:17:20: produzieren und... Also es ist einfach wirklich noch mal was anderes. Und ich

00:17:24: fand das sehr sehr schön, ich fand es eine gute Abwechslung zwischendurch. Und

00:17:28: auch sehr angenehm einfach zu erkennen, wie ist das wirklich in Arbeitswelt. Weil

00:17:33: es ist natürlich... Studium und Arbeiten sind dann doch noch mal zwei Welten.

00:17:38: Auf jeden Fall. Wie sind sie an dem an den Platz

00:17:41: gekommen? Haben sie sich selber gekümmert? Oder wurde da von ihrem Professor oder ihren

00:17:48: Professoren auch irgendwie Informationen gegeben. "Schauen Sie mal hier. Da gibt es

00:17:53: Plätze oder so. Also wie ist es gelaufen bei Ihnen oder vielleicht auch bei Ihren Kommilitonen?

00:17:56: Also ich habe mich ganz normal... also ganz

00:18:01: reguläre Bewerbungen eingereicht bei einigen Firmen. Die Stelle die ich im

00:18:05: Endeffekt bekommen habe, habe ich, wie Sie auch bereits anmerkten, über einen

00:18:10: Dozenten bekommen. Und zwar für den ich damals als Tutor gearbeitet habe, weil

00:18:14: mich eben... also zur Erklärung ich bin Tutor für technische Mechanik. Und

00:18:20: daher die Berechnungsabteilung auch weil es mich eben interessiert hat. Weil ich

00:18:22: wissen wollte, wie ist das in der Industrie selber? Wie wird das alles

00:18:25: gehandhabt. Und da bin ich dann dementsprechend auch auf meinen

00:18:29: damaligen Dozenten zugegangen und habe ihn gefragt ob er da vielleicht Kontakt

00:18:32: hat. Ob er jemanden kennt, dass ich das einfach mal ausprobieren könnte. Damit ich

00:18:36: einfach auch wirklich weiß, wie es im Endeffekt abläuft. Und habe in dem Fall

00:18:41: die Stelle über ihn vermittelt bekommen. Habe aber auch andere Zusagen bekommen.

00:18:45: Und auch andere Kommilitonen haben über reine Bewerbungen Stellen bekommen. Also man

00:18:50: bekommt über beide Wege problemlos Stellen. Man muss halt wissen, was einen

00:18:54: persönlich dann am meisten reizt oder interessiert.

00:19:00: Das sind ja auch so Möglichkeiten das Studium so ein bisschen zu individualisieren.

00:19:07: Dadurch, dass es Studiengruppen gibt und die Fächer dann doch vorgegeben sind

00:19:12: oder die Module die man so macht, hat man da eben noch einmal die Möglichkeit sich

00:19:15: auch selber so ein bisschen zu spezialisieren und eben in die Richtung

00:19:19: zu gucken, die einen am meisten interessiert, ja. Andere Möglichkeit die

00:19:23: das Studium an der Hochschule dahingehend bietet sind

00:19:25: Wahlpflichtfächer. Was haben sie denn da gemacht?

00:19:29: Eine Mischung aus Raumfahrt und Berechnung wer es in meinem Fall. Das vorhin

00:19:34: erwähnte Fach der Raketenantriebsysteme war ein Wahlfach in dem Fall. Ein

00:19:39: weiteres war Finite-Elemente-Methode also ein

00:19:42: Berechnungsfach. Und jetzt muss ich ehrlich gesagt überlegen.

00:19:48: Bin ich mir grad nicht mehr auswendig sicher, was mein letztes Wahlfach war. War aber auf jeden Fall auch in

00:19:56: Richtung Raumfahrt gehend soweit ich mich erinnere. Man hat dann doch relativ viele Fächer.

00:20:00: Also es war... Sie haben jetzt nichts ganz abseits von Ihrem Studium gemacht?

00:20:06: Also weil, gibt ja unsere Fakultät 13, die Wahlpflichtfächer auch anbietet. Also

00:20:12: Sprachen, interkulturelle Kompetenzen und so Geschichten. Haben Sie in die Richtung auch was gemacht?

00:20:17: Ja. Sind also... einmal noch dazu, weil das vielleicht

00:20:23: Studierende interessieren könnte. Es gibt die Wahlpflichtmodule, das was ich gerade

00:20:26: aufgezählt hatte. Da sind soweit ich mich gerade erinnere, zwei die man aus seinem

00:20:30: Studiengebiet wählen kann. Ein drittes was man frei auch aus anderen Bereichen

00:20:33: wählen kann. Und über die Fakultät 13 bietet sich noch mal die Möglichkeit

00:20:38: komplett externe Fächer zu belegen zusätzlich. Die werden vor allem in den eher

00:20:43: niedrigeren Semestern, also den... die nennen sich dann allgemein-

00:20:47: wissenschaftliche Fächer, gewählt. Davon muss man zwei belegen, kann aber natürlich sehr

00:20:52: gerne mehr belegen. Eben wie bereits auch erwähnt Sprachen, oder auch wirklich

00:20:57: komplett fachfremde Sachen, die jetzt eigentlich überhaupt nicht dazu... Oder

00:21:02: besser gesagt zum eigenen Studium passen. Dass man sich einfach ein bisschen breiter

00:21:05: aufstellen kann. Damit man auch ein bisschen Allgemeinwissen dazu sammelt.

00:21:08: Genau und da haben sie was gemacht?

00:21:09: Ich habe einmal Chemie in der Archäologie gewählt weil ich das sehr spannend fand. Und beim zweiten Fach muss ich wieder

00:21:20: zugeben, das ist mir auch entfallen. Aber ich weiß, dass es zum Beispiel auch dort Rhetorikfächer gibt

00:21:25: die sehr sehr spannend wohl auch sind. Und natürlich auch sehr hilfreich für die Zukunft.

00:21:30: Ich verfolge ein bisschen den Instagram Channel HM MUC Memes,

00:21:39: der offensichtlich von Studenten betrieben wird.

00:21:42: Da gab es kürzlich eine Umfrage zu den besten AW-Fächern. Auch alle

00:21:49: neuen Studierenden sein hiermit informiert quasi über

00:21:53: diesen Channel. Die haben diese Umfrage gespeichert quasi in ihren Favoritan. Kann man reinschauen

00:21:57: was quasi die anderen Studenten an AW-Fächern so genommen haben und was

00:22:02: sie da besonders gut finden. Fand ich eine tolle Initiative und auch dass die

00:22:07: das quasi gespeichert haben, so dass man da jetzt darauf zugreifen kann.

00:22:10: Da möchte ich gleich auch nochmal was dazu sagen. Meine persönliche Feststellung

00:22:15: nämlich, weil Sie das auch gerade gesagt hatten:

00:22:18: Grundsätzlich auch mit höheren Semestern reden. Einfach: Es gibt Fächer, die besser

00:22:23: zum Studium passen oder wo man sich leichter tut. Einfach wenn... höhere

00:22:26: Semester können einem tendenziell immer auch erzählen:

00:22:29: das ist eher der Schwerpunkt von dem. Und so weiter und so fort.

00:22:33: Das heißt, da kann man sich dann immer ein bisschen Informationen sammeln, was

00:22:37: einem auch selber am meisten einfach liegen wird.

00:22:41: Wie ist denn in Ihrer Erfahrung überhaupt so der Austausch unter den Studenten. Also sowohl semester-

00:22:46: übergreifend als auch Fächer- übergreifend. Haben sie Seminare gehabt

00:22:52: mit Studenten aus... und Studierenden aus anderen Fächern? Oder hat man sich

00:23:00: sonst halt nur so auf dem Campus getroffen? Wie wir da der Austausch?

00:23:04: Also zu höheren Semestern war bei uns der Kontakt eher schwieriger, aus dem

00:23:09: einfachen Grund, weil wir der allererste Bachelor Jahrgang waren. Weshalb uns

00:23:14: einfach die höheren Semester nur bedingt Informationen auch geben konnten.

00:23:18: Aber es wurde trotzdem auf jeden Fall auch geredet untereinander im Semester.

00:23:23: Also in der Studiengruppe selber war doch ein relativ reger Austausch. Also da war,

00:23:27: trotz der 60 Leute oder so die wir waren, kannte irgendwie jeder schon jeden. Und

00:23:32: man hat sich auch gegenseitig gefragt nach Unterlagen oder nach Ideen oder

00:23:35: Tipps. Oder eben auch ob man eine Gruppenarbeit zusammen erarbeiten möchte.

00:23:40: Und bezüglich anderer Studiengänge war, muss ich ehrlich sagen, der Austausch eher

00:23:47: begrenzt. Winfach weil die Fächer teilweise doch stark auseinander gingen,

00:23:51: dass man da nicht so den Angriffspunkt hat. Oder dass man sich da gar nicht in

00:23:55: dem Maße kennengelernt hat. Gab es aber natürlich trotzdem. Also man kennt auf

00:23:59: jeden Fall immer wieder schon nochmal Studenten von anderen Fakultäten. Was

00:24:03: natürlich auch wieder den großen Vorteil mit sich bringt: man lernt andere Fächer

00:24:06: kennen, die man gegebenenfalls auch als Wahlfach dann wählen kann.

00:24:12: Würden Sie Ihr Studium noch einmal genauso machen? Wenn Sie es jetzt... wenn

00:24:17: Sie jetzt noch mal wählen könnten. Sie kommen gerade von der Schule, ABI, FOS/BOS,

00:24:20: wie auch immer. Würden Sie es jetzt noch einmal genauso machen?

00:24:23: Ehrlich gesagt, ja. Also mir hat das Studium wirklich wahnsinnig viel Spaß

00:24:27: gemacht. Wie gesagt der Anfang war zäh, keine Frage. Aber es hat rückblickend

00:24:33: wahnsinnig viel Spaß gemacht. Was zum Teil natürlich dem Konzept der

00:24:37: Hochschule zu verdanken war, zum Teil auch den Kommilitonen, mit denen es einfach

00:24:42: wahnsinnig viel Spaß gemacht hat zu studieren.

00:24:45: Und weil mich die Richtung auch wirklich interessiert. Also ja, ganz klar, würde ich auf jeden Fall noch mal so machen.

00:24:49: Alles klar. Gut. Wir kommen so langsam zum

00:24:54: Abschluss. Haben Sie noch einen Kommentar, einen Hinweis für Erstsemester-Studierende,

00:25:02: für Studieninteressierte. Irgendwas, was Sie in Ihren Tutorien auch den

00:25:10: Teilnehmenden immer mit geben. Irgendeinen klugen Rat von Ihnen.

00:25:15: Bestimmt. Auch wenn er bestimmt auch schon oft gehört wurde. Grundsätzlich: Man

00:25:21: darf sich nicht vom Studium entmutigen lassen. Auch wenn es mal stressig ist. Und

00:25:24: ganz wichtig, vor allem auch Spaß beim Studieren haben. Studium soll auf jeden

00:25:28: Fall auch Spaß machen. Studium soll interessant sein.

00:25:31: Das ist einfach das Wichtigste. Weil wenn man die ganze Zeit nur vom Studium

00:25:34: frustriert wird, dann ist es einfach wahnsinnig anstrengend. Wenn das

00:25:38: Studium... wenn man es schafft, dass einem das Studium Spaß macht, dann ist es was richtig Tolles.

00:25:42: Dann ist es eine Lebenserfahrung die ich jedem empfehlen würde.

00:25:48: Wunderbar das sind doch tolle Abschlussworte. Dann sag ich ganz ganz vielen Dank für den Einblick in Ihre Zeit

00:25:55: hier an der Hochschule München. Und Sie bleiben uns ja als Tutor noch erhalten.

00:25:59: Und wer weiß der ein oder andere Hörer oder die ein oder andere Hörerin hat

00:26:06: möglicherweise im nächsten Semester mit Ihnen zu tun.

00:26:08: Sehr gerne, war mir eine große Freude. Und ich freue mich natürlich, wenn Studenten

00:26:12: ins Tutorium kommen und man weiter helfen darf.

00:26:18: Alles klar, dann noch einen schönen tag für Sie. Danke ebenso. HM »Hör mal rein« der Podcast der

00:26:26: Studienberatung. [Musik]